如何撰写优秀的学校新闻发稿总结语言

2、主题用数字。如《10天完成年度考核,口语化学习成为习惯》,用数字说话,容易直观,提高稿件说服力。

3、词性方面,可以用两个标题、两个以上词句,达到借代的效果。

4、生动形象,加强想象。例如,《校园干部应该记的10个深刻的好词》,用生动形象的语言体现出学校对人民群众的关心和关心。

02、文章结构要鲜明。

新闻稿的结构可以分成总分总结构、倒金字塔结构、疑问句结构、引文部分、小标题、分总结构、照应部分、结论部分等。通常采用“总—分—总”、“总—分—总”、“分—总—总”的结构形式,即一种由下面的开始、中间到上中段的“一种固定结构形式”。由下面的开头、中间到上段再到底排列组合形式的新闻稿件,最常用的结构方式有“倒金字塔结构”、“疑问句结构”、“分总结构”。

1、倒金字塔结构:是“先——再——逐步”的结构形式,这种结构结构方式是介于正文与结尾之间,把材料交待清楚,内容详略得当。

优点是:一般适用于篇幅较短的报道。

2、两段式结构:是“总——分——总”的结构形式,这种结构形式适合较短的通讯、特写、专访中。

优点是:一般适用于时效性较强的系列报道。

3、递进式结构:是“总——分——总”的结构形式,这种结构形式的优点是:一般适用于工作专访的报道。

结构方法:先写一篇文章,在固定的层次上列出材料,然后在每个部分中找出共性,将其组织起来。

优点是:一般适用于比较复杂的报道。

4、提要式结构:“先写一篇文章,在特定的层次上列出材料,然后在特定的内容中,用适当的方法把几部分或几部分用简明的语言表达出来。”

优点是:一般适用于重大事件的报道。

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